諸暨市教育體育局關于政協諸暨市第十五屆委員會第三次會議第38號提案的答復
蔡美等委員：
你們提出的關于進一步加強青少年心理健康的提案（第38號）收悉，現答復如下：
首先感謝你們對諸暨心理健康教育工作提出了寶貴的意見建議，你們的建議對我們開展學生心理健康工作有很大幫助。
我市高度重視中小學校心理健康教育工作，一直以來嚴格按省教育廳文件精神做好相關工作，并且從2020年開始實施中小學生心理健康“幸福行動”，全力守護學生身心健康?！靶腋Ｐ袆印?，以“積極心理、幸福人生”為理念，建立專家智庫團隊，構建家校社聯動的積極心理服務體系。構建了“二級三位四線”體系，“二級”是指市、校兩級分別成立學生發展指導中心?！叭弧笔侵刚仙鐣α浚纬杉彝?、學校、社會“三位一體”式的育人合力，從而落實心理健康、生涯規劃、班級管理、家庭教育“四線”的培訓和督導工作，促進學生身心健康、全面發展。為加強部門聯動，建立了加強未成年人心理健康教育工作的聯席會議制度和信息共享平臺，以教體局為核心，聯合衛健、關工委、公安等16個部門，形成上下貫通、左右協同、齊抓共管的保障力量。同時，會同所有鎮鄉（街道）落實屬地管理責任，將轄區內未成年人納入基層社會治理全科網格重要對象加強監管，全面落實村居（社區）和家庭的安全教育與監護責任，著力解決學生心理健康孤島問題。
我們成立了全市學生心理輔導中心，組建心理健康教育隊伍、班主任隊伍、生涯規劃團隊、家庭教育隊伍等“四支核心隊伍”，共有核心骨干293名。其中，家庭教育隊伍成立了專業的“家庭教育講師團”，與民政局、婦聯、關工委等部門合作，以微信公眾號“和美家教平臺”為依托，開設家庭教育線上線下系列大型公益講座上百場；與婦聯共同打造“諸家有愛·家教有方”微課堂等活動，24年已開展15期。
我們重視加強心理教育師資隊伍建設，選拔心理健康教育教師參加專業技能大賽，發揮專業骨干在全區的輻射帶動作用。以“525心理健康節”“專家心理送教”等模式開展心理健康宣傳教育，全市所有學校100%創建省心理健康教育標準化學校，其中浙江省心理健康教育示范點20個、浙江省中小學心理輔導一級站5個。同時打造諸暨市中小學生心理發展中心，總面積約為600m2，中心設置服務接待、心理測評、心理咨詢、業務培訓等六大功能區，挑選20位一線心理骨干教師組成專業輔導團隊，面向全市所有學生，在寒暑假和周末開放心理咨詢熱線和面詢服務。2024年上半年已接待來訪者60余人次，接聽電話135余通，為兒童青少年和家長提供常態化、專業化服務。
我們在西施號APP開設“幸福教育”頻道，推出師生風采展示、家庭教育指導、心理健康科普、心理問題解答等板塊內容，凝聚全社會更廣泛共識和力量，《你好，少年》第一期單條點擊量達20萬+。積極唱響“教育好聲音”，積極推動全社會形成“身心健康第一”的育人理念。
下一階段，我們將結合你們的建議做好以下工作：
一是按照省教育廳辦公室《關于加強中小學心理健康教育管理工作的通知》（浙教辦教科〔2021〕52號）文件精神，在2023年底做到千人以上的中小學及具有多校區、多學段的學校配齊專職心理健康教育教師，到2025年全市所有中小學配齊專職心理健康教育教師。屆時將優先使心理健康專業教師回歸原崗位，將專職心理教師配備情況納入學校年度考核。建立完善中小學心理健康教育教師的準入、工作職責和教研制度，探索符合心理健康教育教師特點的績效考核與評價指標體系，落實心理健康教育教師享受班主任同等待遇。
二是融合教師專業培訓。聯合進修學校在教師專業發展培訓中舉辦心理健康教育相關專題培訓班或納入心理健康教育通識培訓。舉辦初中、高中班主任“帶班心動力”92學時培訓班，把心理危機識別與干預作為主要內容，通過培訓，旨在提升班主任對學生異常行為的識別能力和應對學生心理危機的干預技巧，切實提高心育工作的時效性。舉辦初中、高中教師心理健康教育24學時培訓，通過培訓，旨在增強教師自身責任意識，提高心理疏導能力，在對學生進行心理輔導時，教師能掌握正確的疏導方法，為學生提供準確的指導幫助。繼續在90學時培訓班中開展為期3天的心理健康通識培訓。繼續舉辦心理健康教育證書培訓班。進一步提高全市教師心理健康教育證書持證率，到2025年實現全市教師B證持證率達25%的目標。
三是營造身心第一的社會氛圍。通過西施號APP開設“幸福教育”頻道，加大力度豐富原有的師生風采展示、家庭教育指導、心理健康科普、心理問題解答等板塊內容，在關鍵節點如高考、中考期間開設減壓、生涯規劃等直播，凝聚全社會更廣泛共識和力量，積極推動全社會形成“身心健康第一”的育人理念。
衷心感謝你們對諸暨教育的關心與支持！
諸暨市教育體育局?
2024年7月22日
承辦人姓名：倪佳麗
聯系電話：057589078238