諸暨市教育體育局關于政協諸暨市第十五屆委員會第四次會議第65號提案的答復
徐超等委員：
你們提出的關于打造諸暨特色高端研學基地，著力打造“新質生產力先發地”的建議（第65號）收悉，現答復如下：
你們提出目前我市中小學的研學局限于市內消費群體、單日研學需求。隨著理念的提升，研學將成為學校和家庭教育的重要補充，現有基地難以滿足周邊地區的研學需要，需要打造具有諸暨特色和吸引力的研學品牌。建議多渠道籌集資金與師資支持；打造航天國防特色多元化、高端研學基地；優化現有農業特色產業研學基地等。我們認為問題中肯，建議很好也很有價值。
近年來，我局一直重視研學實踐教育工作，充分發揮研學實踐在“五育并舉”中的重要作用，明確要求學校把研學實踐教育納入學校教育教學計劃中，把學科育人與實踐育人深度融合，全面提升學生綜合素養，落實立德樹人根本任務。深入挖掘諸暨市內豐富的文化旅游資源，積極提升各類研學實踐教育基地的建設水平，進一步拓寬學生學習陣地，推進素質教育深入實施。目前我市共有中小學研學基地47家，其中省級研學營地1家，紹興市級研學基地10家，為全市中小學研學實踐教育活動提供了豐富多彩的活動場所和課程內容。
在基地的類別上，有自然生態研學實踐教育方面的諸暨米果果小鎮、諸暨市湯江巖風景區、諸暨市斗巖風景區、諸暨市五泄風景區、諸暨市白塔湖國家濕地公園、天府之谷等；有革命傳統研學實踐教育方面的楓橋經驗陳列館、俞秀松紀念館、紅色莊余霞陳列館等；有傳統文化研學實踐教育的西施故里旅游區、諸暨市城市館、諸暨市博物館等；有國情科普研學實踐教育的珍珠小鎮、永寧弟兄農莊、華東珠寶城等；有國防科技研學實踐教育浣江實驗室、樂航人工智能研學基地、諸暨市中小學研學實踐基地等，為全市中小學研學實踐教育活動提供了豐富多彩的活動場所和課程內容。
在研學人員的組成方面，我市中小學生本地學生當然是主體部分，但我們的基營地也不乏外縣市來諸研學的學生流，如柯橋、新昌、杭州等地學生，如米果果營地，2024年外來研學人數，占總研學人數的12%，弟兄農業生態園研學基地，外來研學人數占總人數的10%，陽春山月基地，外來研學人數占總研學人數的35%左右。
分析原因，一方面是我們諸暨的營地太少，只有米果果一家省級營地，而現在學生研學住宿必須在營地，導致外地學生過來沒有好的住宿地方；另一方面，我們的基地相對較小較散，沒有串成線，連成片，導致影響力不大。
今后，誠如委員們所建議的那樣，我們將積極爭取政府相關部門的政策支持，吸引央企、國資、基金會等多種資本進行研學基營地的建設和運營。如目前馬劍鎮政府在招商引資的一個研學基營地運營項目，就是吸引了浙江省中國旅行社集團來進行投資運作。同時，我們積極打造高端研學基地，將現代科技和國防教育、軍事磨煉、科技創新、農業科技、生命教育等結合起來，提升原有基地的檔次和質量，并積極打造幾所高品質的研學營地，讓本地的學生留得住，外來的學生住得下，使諸暨的研學實踐教育有質的提升。
衷心感謝你們對教育工作的關心和支持！